Культура в городе: образование в подконтрольном Киеву Донбассе
Кременная. Культурная столица
Сергей Мовчан, Анна Соколова
Лес, речка, санатории… Город Кременная еще называют “Оазисом Донбасса”, и название это вполне заслуженно. Сюда приезжают отдохнуть, заняться спортом. Тут располагается крупнейшая спортивная база “Олимп”. И именно сюда в декабре 2014 года из Луганска переехала Людмила Сабо — директорка колледжа Луганской государственной академии культуры и искусства. Она стала одной из многих преподавателей, кто после начала боевых действий покинул неподконтрольную Украине часть Донецкой и Луганской областей чтобы продолжить работу уже в совсем иных условиях.
Уехали не все. Основные корпуса и фонды остались на неподконтрольной Киеву территории, сохранив прежние вывески. Продолжила работу на прежнем месте и значительная часть преподавательского состава. Те, кто в силу материальных или идеологических причин не захотели покидать родные города. Тогда как другие, бросив все, перебрались в региональные филиалы и колледжи. Нередко такие филиалы располагались в наспех арендованных помещениях, где под старыми вывесками продолжался прерванный боевыми действиями образовательный процесс.
“Выезжала в ноябре [2014], очень тяжело. Поезд еще ходил, но билетов уже не было. Выезжала тихонько, так как бывший ректор не выпустил бы из Луганска. Минимум вещей и палочка [трость]. Больше ничего” — вспоминает Людмила Сабо. Организовывать работу Колледжа на новом месте взялась потому что попросили сами студенты. Но в первые годы перевелась лишь незначительная часть из тех, кто до войны учились в Луганске. Из более чем 1000 студентов, продолжать образование в Кременной в 2015-м году решили только 110 человек.
Пол художественной мастерской обит резиновым покрытием, которое местами отстает, обнажая бетон. Виднеются латки. Белая простынь и примотанная к палке скотчем настольная лампа создают уголок для натюрмортов, а стены мастерской увешаны студенческими графическими работами. В дальнем углу — манекен с рынка, видимо заменяющий обнаженную натуру и все еще завернутая в пленку гипсовая голова с намеком на античность — последнее приобретение Колледжа. Небогатый инвентарь — характерная черта всех перемещенных университетов. Почти вся материальная база осталось в Луганске, а государственного финансирования хватает лишь на зарплаты преподавателям и расходы на коммуналку.
Дефицит помещений — еще одна огромная проблема для практически каждого перемещенного учебного заведения. Общежитие для студентов Колледжа располагается в восьми километрах от города, в оздоровительном комплексе с многообещающим названием “Мечта”. Сейчас туда ходит транспорт на 13 человек два раза в день. Один раз чтобы привезти студентов на занятия, второй, в 5 вечера, чтобы вернуть их в «Мечту».
Нелегко приходится и преподавателям. Бросить свои дома в Луганске и переехать в Кременную могут позволить себе далеко не все.
“Есть те, кто приезжают из Луганска на 2 месяца, потом на пару недель едут в Луганск, а затем опять возвращаются. Есть наши преподаватели, родом из Луганска, кто поселился поблизости и приезжают из Северодонецка, из Попасной, из Новотошковки. Есть очень известная преподавательница по сценической речи. Она какое-то время тут жила, но мы не смогли ей найти квартиру и теперь она периодически приезжает к нам, а сама в Луганске живет” — рассказывает директорка.
И все же за пять прошедших лет жизнь Колледжа как-то нормализовалось, рутинизировалась. Сейчас в Колледж поступают по 50-60 человек в год. Есть студенты с неподконтрольных территорий. Не без гордости Людмила Сабо рассказывает о своих выпускниках. Особенно о тех, кто уехал в Харьков, Львов или Киев. Но большинство выпускников колледжа все же остаются на Луганщине, пополняя кадры местных ДК и управлений культуры.
За 5 лет поменялась и Кременная, убеждена Людмила. “Культура в городе претерпела изменения. Раньше — ёлка, Дед Мороз, репертуар [19]50-х годов. А сейчас репертуар на другом уровне. 9 мая 2015 и прошлого года — они отличаются”. Тем не менее, “своим” город для нее так пока и не стал: “Я не жительница маленького города и тут слишком много сепаратистов. Я жить тут не смогу«.
Старобельск. Оксфорд в степи.
Куда лучше дела обстоят у второго по величине перемещенного ВУЗа Луганской области — Луганского национального университета им. Тараса Шевченко. Университет переехал в 2014 году и уже в октябре, в разгар боевых действий, возобновил свою работу. Новым домом для него стал небольшой, как раньше бы сказали “уездный” городок на севере области — Старобельск.
Старобельск — город с литературной историей. Он стал прототипом Старгорода, куда на первых страницах романа Ильфа и Петрова “12 стульев» входит «Великий Комбинатор». Здесь же в революционные годы размещалась ставка анархистской «Революционной повстанческой армии Украины» Нестора Махно. Память о двух великих деятелях (пусть один из них и вымышленный) увековечена в работах местного скульптора, испытывающего очевидную слабость к позолоте.
В отличии от 1918-го, в 2014-м городу повезло больше. Война до него не дошла. Аграрная Слобожанщина[1] осталась в стороне от охваченного сепаратистскими настроениями промышленного Донбасса, но, в результате, послужила приютом для тысяч вынужденных переселенцев. В небольшом Старобельске с 19-тысячным населением зарегистрировалось 24 тысячи переселенцев. А переехавший в город университет стал его культурным и экономическим центром. Львиная доля бюджета города состоит из налоговых отчислений от университета.
В первые дни найти жилье в городке было просто невозможно, вспоминает Екатерина Катилинец, доцент кафедры Философии и социологии. В город переехало 70% преподавательского состава, а мест в общежитии катастрофически не хватало. “Я жила у подруги. Потом общежитие и лишь потом мы нашли жилье”. Из-за наплыва переселенцев быстро выросли и цены: “На нас хотели нажиться. Квартиры сдавали по 3-4 тысячи гривен [за месяц] (125-160 евро), тогда как раньше по 500 (20 евро) никто снимать не хотел”. Сегодня средняя зарплата в городе около 6000-7000 (200 — 230 евро).
О том, как тяжело было в первые месяцы вспоминает и преподаватель кафедры Философии и социологии Вадим Плясов. Чтобы добраться до работы, он, как и многие другие, был вынужден регулярно пересекать линию разграничения. “В 2015 году я приезжал на неделю а потом возвращался в Свердловск, на неподконтрольную территорию. У меня там мать, я сам оттуда. А когда Станицу Луганскую и Золотое, где меня чуть не расстреляли, перекрыли, приходилось ехать через Россию. Гуково, Чортково, потом ночевка на лавочке в Меловом и в пять утра приезжал сюда по этим дорогам. Так я жил год”.
Вадим был одним из тех, кто последним покидал университет в Луганске: “В июне 2014 над Луганском уже самолеты летали. Мы поднялись на кафедру нашего корпуса, [а когда уже] вышли, […] буквально через пол часа туда попал снаряд. Именно в тот корпус, где находилась кафедра Философии и социологии”.
С тех пор ситуация заметно улучшилась. Частично был отремонтирован главный корпус университета. Правда, в какой-то момент финансирование закончилось, и закончить ремонт фасада так и не получилось, что заметно даже при беглом осмотре здания. Отреставрирован корпус начала XX века — бывшая Екатерининская женская гимназия. Работают два общежития. Всего же в университете, с учетом филиалов, сейчас учатся около 7 тысяч студентов. Большинство из них — это жители соседних сел. Только 10-15% студентов поступают с неподконтрольных территорий. И все же, это лишь небольшая часть от довоенных 25 тысяч.
Главное, чего не хватает для развития образования в условиях конфликта, это долгосрочной стратегии, считает Вадим Плясов: “Нам нужна стратегия не на год, а на 5-10 лет вперед. Государство сейчас делает недостаточно. Если мы хотим, чтобы студенты с неподконтрольных территорий сюда ехали, надо создать комплексные условия. Ведь что ребенок видит, когда сюда добирается? Он два с половиной часа едет по ужасной дороге от Станицы-Луганской до Старобельска, где также нет условий для жизни. Например, Оксфорд и Кембридж — это все маленькие города, до 100 000. И это университетские центры. Старобельск также мог бы стать таким академическим центром, но нужны дороги, инфраструктура, досуг. Только так мы сможем вернуть людей”.
Решение, предлагаемое Вадимом, по его же словам, не пользуется популярностью в среде коллег. “Мои коллеги не очень любят такие мысли, но я предложил бы объединить университеты им. Шевченко и Даля, чтобы в этом интегральном объединении остались лишь лучшие преподаватели. Это позволило бы создать лучшую инфраструктуру и базу, привлекать больше средств. Администрация этого не хочет, но ведь университет существует не для пяти-шести людей, получающих хорошую зарплату”.
Лисичанск. Университет, который не смог
Идея об объединении перемещенных университетов не нова. Звучала она еще во времена Порошенко. С той же идеей выступала первая министерка образования команды Зеленского — Анна Новосад. В своем интервью она заявила, что за пять лет далеко не все университеты смогли обеспечить достаточный уровень образования и некоторые из них придется закрыть либо объединить с другими, более успешными. Так уже произошло с Донбасским государственным технологическим Университетом (ДонДТУ).
До войны этот ВУЗ был главной кузницей кадров для гиганта черной металлургии и одного из старейших предприятий Донбасса — Алчевского меткомбината. Но в 2014 году его история во многом повторила истории других ВУЗов Луганщины. С началом боевых действий, часть преподавателей покинула родные стены чтобы продолжить работу на подконтрольной Украине территории.
“Больше половины осталось в Алчевске Там у них было полторы ставки, а тут такого нет. Чего сюда ездить?” — рассказывает Александр Лукьянюк. До недавнего времени он был главой профсоюзной организации в ДонДТУ. В 2014-м университет обосновался в Лисичанске, на территорию Горного техникума. “Нам отдали лаборатории где ни отопления, ничего не было. Была задумка, что техникум присоединиться к нам, и будет мощное учебное заведение. А получилось иначе”.
Масштабное здание в стиле классицизма в самом центре Лисичанска — это и есть Горный техникум. На его территории и сейчас можно найти немало жизнеутверждающих следов совместного сосуществования с «алчевцами». Вот только цветные граффити с лисой — символом Лисичанска — и логотипом ДонДТУ на серых советских заборах уже заметно выгорели. Новый ВУЗ, который должен был вдохнуть жизнь в потрепанный войной город, стал примером того, что “пережить” конфликт удалось не всем. В 2017 году ДонДТУ не прошел аттестацию МОН и был расформирован, а преподавателей либо уволили, либо перевели в другой перемещенный университет в соседнем Северодонецке.
Историю закрытия родного университета Александр готов рассказывать в мельчайших подробностях, подтверждая их документами из внушительного вида папки. По его словам, ВУЗ стал жертвой подковерных интриг по смене руководства. «В [19]16-м году я подорвался на растяжке и лежал в больнице. И в это время между ректором и проректором по науке что-то произошло«. В том же году делегация от ДонДТУ отправилась в Киев, на прием в Министерство образования, после чего у университета начались проблемы. “Они поехали в рабочее время и нажаловались что у нас тут все очень плохо. После этого визита пошел наказ по министерству о создании мониторинговой комиссии и начали мониторить все перемещенные вузы”. По словам Александра, параллельно началась и кампания по дискредитации ВУЗа в СМИ.
«Нас обвиняли в том, что ректор бывший регионал, что мы чуть ли не сепаратисты. А мы ведь сделали ремонт фасада, разрисовали общагу со студентами архитекторами. Это 8 тысяч нам стоило. Сделали там разные патриотические высказывания».
Была и другая история: “Начали распространять листовки про нашего ученого секретаря. Он в 2015 году участвовал в боевых действиях и кого-то застрелил. Сепаратиста, или не сепаратиста… И сейчас идет суд. Если докажут, что не сепаратиста, то его посадят, а если докажут обратное, то он как участник АТО. И это против нас выставляли. А сейчас он уже в Даля работает и никто его не трогает«[2].
Выводы мониторинговой комиссии Министерства Образования для технологического университета оказались неутешительными. Работа ВУЗа была признана неудовлетворительной и его присоединили к переехавшему в соседний Северодонецк университету им. Даля. Сегодня Александр трудиться в нем на кафедре физической культуры. Работает на 1.5 ставки и, говорит, что на жизнь не жалуется, но решение комиссии по родному университету считает предвзятым. “Те кто поехал жаловаться, хотели убрать ректора и поставить кого-то другого. А получилось иначе — ВУЗ присоединили”.
Харьков-Старобельск. Дважды перемещенный и распределенный.
На фонарном столбе в центре Старобельска висит одинокое объявление. Еще один перемещенный ВУЗ — Луганский национальный аграрный университет (ЛНАУ) приглашает учиться именно у них. Главные пункты, на которых авторы объявления делают очевидный акцент: возможность поступить без ЗНО и аттестата, а также учиться чуть ли не по всему Донбассу (в Старобельске, Константиновке, Славянске). На вопрос, где найти университет в Старобельске, коллеги из Шевченко отвечают, что они бы «и сами хотели это знать”. Когда возникает спрос на критику работы перемещенных университетов, то одним из первых вспоминают именно ЛНАУ.
Покидать Луганск было не просто, рассказывает Елена Знаткова, бывшая сотрудница департамента образования и науки Луганской областной администрации, после переезда занявшая кресло заместительницы ректора перемещенного университета. В 2014 году ректорка университета, оставшаяся на неподконтрольной территории, запретила студентам и преподавателям выезжать из Луганска. Чуть позже она стала “министеркой образования ЛНР”. В результате на подконтрольную территорию выехало не более 30% преподавателей, большинство из которых оказались в Харькове.
Проблемы, вспоминает Елена, начались в 2016 году. Сказалась нехватка кадров, нежелание тогдашнего ректора адаптироваться к новым условиям работы и финансовые долги довоенных лет. Наличие серьезных проблем установила и министерская проверка. Университет решили присоединить к Луганскому национальному университету им. Тараса Шевченко, но объединение так и не состоялось. А летом 2018 от учебного заведения потребовали вернуться из Харькова в родную Луганскую область, в Старобельск.
“Новость ошеломила преподавателей и студентов” — вспоминает Елена. Несогласный с требованием покинуть Харьков предыдущий ректор ушел в отставку а его место занял исполняющий обязанности Ростислав Подольский. При нем университет перешел на “инновационную” концепцию модульного образования на базе пяти подразделений, находящихся в разных городах Донбасса, с “мобильным оборудованием” и дистанционным обучением. Стиль правления нового ректора, по словам Елены Знатковой, был “авторитарным” и ей пришлось уволиться.
Проблемным Луганский аграрный считают и в координационном центре перемещенных ВУЗов. По словам его директора Александра Кульги, в первый день вступительной кампании 2019-го года заявления в университет подало 9 человек. Во второй — 24. Для сравнения, Восточноукраинский университет им. Даля в первый день получил 500 заявок. Тем не менее, и.о. ректора Ростислав Подольский настроен более оптимистично и при помощи западных доноров намерен реализовать план “модульного образования”. “Университет подписал меморандум с проектом американского правительства USAID “Экономическая поддержка Восточной Украины”, который поможет восстановить материально-техническую базу университета до 2023 года”.
Системный сбой
На данный момент в Украине работают 18 перемещенных университетов. Дискуссии о том, что таких ВУЗов слишком много и предоставлять качественное образование удается далеко не каждому из них, регулярно всплывают в СМИ. Недоукомплектованность групп, нехватка преподавателей, слабая материальная база, большая часть которой осталась на неподконтрольной территории — общие проблемы перемещенных университетов. Как следствие, большинство из них находятся внизу университетских рейтингов, конкурируя там с региональными филиалами областных университетов.
Вызывает сомнения и эксклюзивное право перемещенных университетов принимать студентов с неподконтрольных территорий Донбасса и Крыма без сдачи ЗНО и школьного аттестата. Это дает им пусть и небольшую, но аудиторию, легитимирует существование в глазах общественности, гарантирует государственное финансирование и возможность получать дотации от многочисленных донорских программ. Система, таким образом, поддерживает сама себя.
Но и решиться на закрытие перемещенного университета для любой украинской власти — шаг политический и сопряженный с рядом репутационных потерь. Даже если рейтинг того или иного университета вызывает большие сомнения в необходимости его существования. Гораздо безопаснее перераспределить финансовые потоки. С 2020 года в Украине начинает действовать новый принцип финансирования, согласно которому правительство будет покрывать 80% бюджета ВУЗа, а остальные 20% распределять согласно позициям университета в рейтинге. Не сложно догадаться, что и без того испытывающие проблемы с финансированием и материальными фондами перемещенные университеты вряд ли окажутся в числе фаворитов. Закрыться могут и те, сотрудники которых самоотверженно пытались поднять качество обучения на хотя бы довоенный уровень.
За линией фронта. Доступное образование.
В любом случае, вопрос качества образования отходит на второй план, когда речь заходит о других функциях перемещенных университетов. Их существование носит идеологический и символический характер, что в Украине признается практически во всех публичных дискуссиях. Ведь поддержка их существования является необходимой составляющей программы “гибридного ответа” на “гибридную агрессию” со стороны России. Частью борьбе за влияние на молодые умы. И хотя тема “реинтеграции Донбасса” давно уже превратилась в спекулятивную (а в определенных кругах и предательскую), идея поддержания институтов образования, как фундамента будущего украинского Донбасса, по прежнему будоражит умы. О создании специальных программ для молодежи Донбасса, с целью повышения мотивации на сохранение украинского гражданства, заявил президент Зеленский. “Возможностью, а не проблемой” называла их и министерка науки и образования времен Порошенко, Лилия Гриневич. В свою очередь, многочисленные западные фонды и организации продолжают финансировать программы студенческой мобильности для Донбасса.
Пытаются конкурировать на этом поле и непризнанные республики. Практически у каждого перемещенного университета на неподконтрольной территории остался свой “двойник”. ВУЗы Л/ДНР настаивают на своей аутентичности по отношению к “переехавшим”. Ведь все основные корпуса и материальная база остались за ними. Впрочем, в силу потери легитимности выдаваемых дипломов о высшем образовании, контроль над материальной базой уже не выглядит большим преимуществом.
Появился в Л/ДНР и свой аналог программы “Донбасс-Украина” — “Гуманитарна программа воссоединения жителей Донбасса”. Целью программы значится “помощь мирному населению, проживающему в районах Донбасса, временно находящихся под контролем Украины”. В ее рамках предлагается бесплатное образование для молодежи с подконтрольных территорий в ВУЗах Донецка и Луганска. Проверить сколько людей воспользовались программой не представляется возможным, но эффективность такого симметричного ответ украинским властям кажется весьма сомнительной.
Правда, успехи украинской стороны также скромны. Хотя власти и отмечают, что количество поступивших с неподконтрольных территорий увеличивается от года к году, речь идет лишь о 1600 абитуриентах с Донбасса за 2019 год. Всего же за 4 года работы программы “Донбасс-Украина” ею воспользовались 5323 абитуриента. Цифра более чем скромная.
Главными конкурентами для “оставшихся” ВУЗов являются вовсе не “эмигрировавшие”. Главными конкуренты — это ВУЗы России. Подготовиться к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) после переориентации образования в “республиках” на российские образовательные стандарты и после поступить в один из российских университетов куда легче, чем готовиться к украинскому ЗНО. Без сдачи ЗНО поступление в украинские университеты, за исключением 18 перемещенных, закрыто. Да и доехать до Ростова-на-Дону порой проще, чем проходить систему блокпостов, разделяющую Донбасс.
Если на подконтрольной части главными грантодателями являются американские и европейские фонды, то на неподконтрольной сделать выбор в пользу российских ВУЗов молодежи помогают фонды финансируемые РФ. Например фонд “Соотечественник” предоставляет возможности поступить на бюджетное место в России для выпускников с неподконтрольной части Донбасса. Воспользоваться ею на Донбассе может почти каждый, ведь понятие “соотечественники за рубежом” трактуется довольно широко. К таковым, например, относятся “лица, сделавшие свободный выбор в пользу духовной, культурной и правовой связи с Российской Федерацией”. В 2019 году Россия сделала еще один шаг на встречу “республикам”, начав процесс постепенного признания аттестатов о высшем образовании. Теперь на сайте оставшегося в Донецке Донецкий национального университета можно найти “Свидетельство о государственной аккредитации”. Такие свидетельства постепенно получают и другие учебные заведения.
Но не смотря на все эти программы, как это обычно и случается, в результате войны в проигрыше оказались студенты по обе стороны линии разграничения. За редкими исключениями, ни одна из частей располовиненных университетов так и не смогла выйти на “довоенный” уровень, а абитуриенты выбирают их по остаточному принципу, по возможности отдавая предпочтение Киеву, Харькову или Ростову.
Лишь некоторым перемещенным университетам, таким как перебравшийся в Винницу Донецкий национальный университет, получилось прочно стать на ноги. Другим, ценой титанических усилий и энтузиазма сотрудников, удалось выжить, предоставив местной молодежи возможности получить образование в университете с именем и историей, а после трудоустроиться в родном регионе. А то и воспользоваться одной из многочисленных грантовых программ. Третие же, в отсутствии помещений и материальной базы, превратились в символы плохого образования и стали фигурантами многочисленных скандалов. Тем не менее, они продолжают существовать. Во многом — как символ того, что однажды “Донбасс вновь станет украинским”.
Информация по ВУЗам:
Колледж Луганской государственной академии культуры и искусства.
Колледж отсчитывает свое существование от 1927. В современном существует с 1997 году на основании трех других творческих учебных заведений — училища культуры, музыкального и художественного училища. В колледже происходило обучение по специальностям: вокал, инструментальное исполнение, живопись, скульптура, дизайн и т.д.
С 2015 года Колледж разделен на 2 части. Колледж Луганской государственной академии культуры и искусства им. М. Матусовского в Луганске и переехавший в Кременную Колледж Луганской государственной академии культуры и искусства.
Луганский национальный университета им. Тараса Шевченко
Луганский национальный университет в советские времена являлся профильным педагогическим университетом Луганска. В 1939 году ему было присвоено имя Тараса Шевченко. А современное название без приставки “педагогический” он получил в 2008 году.
В 2014 году, после начала боевых действий, значительная часть преподавательского состава переехала в филиал университета в городе Старобельск, где располагался университетский колледж. Здесь Луганский национальный университета им. Тараса Шевченко на подконтрольной территории начал образовательный процесс уже в октябре 2014 года.
В декабре 2019 года Луганский национальный университета им. Тараса Шевченко, оставшийся в Луганске, получил государственную аккредитацию Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки РФ.
Донбасский государственный технологический университет
В 1957 году в г. Алчевск Луганской области был создан горно-металлургический институт. На его основе и возник Донбасский государственный технологический Университет, став главной кузницей кадров для промышленных предприятий Алчевско-Стахановской агломерации. Основными направлениями подготовки в университете были горное дело, металлургия, машиностроение, строительство. В годы перед началом конфликта в университет обучалось более 6000 студентов на дневной форме обучения и более 11000 на заочной.
В 2014 году университет разделился на две части. Большинство преподавателей остались в неподконтрольном украинскому правительству Алчевске, тогда как другая часть перебралась в г. Лисичанск, где несколько лет делила помещения с Лисичанским Горным колледжем.
В 2017 году Донбасский государственный технологический Университет в Лисичанске не прошел аттестацию МОН и был присоединен к Восточноукраинский университет им. Даля.
Донбасский государственный технологический университет в Алчевске продолжает работать.
Луганский национальный аграрный университет
В 1921 году в Луганске был основан сельскохозяйственный университет. На его основе и возник Луганский национальный аграрный университет. Университет готовит агрономов, ветеринаров, био-технологов, инженеров сельскохозяйственной техники и других специалистов в сфере сельского хозяйства.
Университет имел несколько структурных подразделений, оказавшихся после начала боевых действий по разные стороны линии разграничения. С 2014 по 20018 года Луганский национальный аграрный университет на подконтрольных территориях работал в Харькове. А с 2018 года, решением МОН, университет вернулся из Харьков на подконтрольную часть Луганской и Донецкой областей. В данный момент образовательный процесс осуществляется на базе филиалов в Старобельске, Константиновке и Славянске.
Студенты оставшегося в Луганске Луганского национального аграрного университета получают аккредитацию РФ в Воронежском государственном аграрном университете имени императора Петра I.
[1]Слобожанщина — историческая область на северо-востоке Украины, охватывающая север Луганской области, и большую часть Харьковской и Сумской. В отличии от индустриализованного юга Луганской области, части Донбасса, на Слобожанщине сепаратистские настроения никогда не были особо популярными, и боевые действия практически не велись.
[2] Какой-либо дополнительной информации об этом инциденте обнаружить не удалось.